大英县用好用活教育资源倾情铺设涉藏地区“9+3”学生成长成才之路

　　近年来，四川省大英县中等技术学校坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕“立德树人”根本任务，统筹谋划和推进新时代学校民族工作，持续探索涉藏地区“9+3”学生成长成才新方法，全面做好各族学生人才培养工作。

　　（1）以德治教育为载体，不断提高学生思想道德素质。采用交心谈话、德治教育和“三会一课”等形式，深入开展以国情教育为重点的爱国主义教育，以树立多元文化理念为核心的民族团结教育，以遵循法规校纪为准则的遵纪守法教育；以加强文明礼仪和行为规范为标准的文明行为教育，以怀有感恩之心为情怀的励志成才教育“五项教育”，引导“9+3”学生树立为实现成才梦而不懈努力的信念，坚决抵制各类错误思想在校园传播，全面提升思想道德素质。

　　（2）以细致管理为抓手，不断强化学生教育过程管理。坚持以“一个学生就是一部教育史”的教育理念，将学生思想引导、健康成长贯穿于教学管理全过程，注重精细化、规范化、科学化管理，坚持“一视同仁，平等对待”的原则，加强学生纪律、思想动态、行为习惯、内务卫生等日常管理，教育引导“9+3”学生增强组织纪律观念、遵守内务管理规定、养成良好行为习惯，保证学校正常教育教学秩序，营造文明和谐校园环境。

　　（3）以关爱帮扶为重心，不断探索创新学生帮扶机制。积极探索“七有”关爱帮扶机制，实现“9+3”学生学习有辅导、生活有关心、生病有护理、购物有陪同、心灵有沟通、迷茫有指导、错误有指正，帮助学生在学习、生活、心理上走出困境，让其感受到学校的人文关怀、教师服务的温暖、同学友谊的美好，进一步促进各族学生交往交流交融，培养德智体美劳全面发展的合格人才。

原文链接：http://mzw.sc.gov.cn/scsmzw/shfz/2023/1/3/c39ed8e846d0494a9877be16cf396dc3.shtml
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