广汉市推动铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校教书育人全过程

　　广汉市持续推动铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程、德智体美劳各方面，形成学校、家庭、社会共同开展民族团结进步教育的格局。

　　（1）以“学”为载体，加强民族工作领导。抓好学习贯彻，组织召开党组会、校（园）长会，传达学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、中央民族工作会议精神，深入开展民族团结进步教育“进机关、进支部、进讲堂”活动，把党的民族政策纳入“三会一课”重要学习内容，两年来，开展党组织书记上民族团结进步教育课100余场次；强化宣传教育，坚持整合力量、资源互用、成果共享、相互促进的原则，推进日常工作与民族团结进步创建活动融合开展，充分运用微信群、QQ群、公众号、电子显示屏、展板等宣传载体全面宣传党的民族方针政策，两年来，举行铸牢中华民族共同体意识美术展200余场次。

　　（2）以“课”为纽带，守好意识形态阵地。丰富活动载体，每年积极组织开展“民族团结进步宣传月”活动，把民族团结进步宣传教育有机融入党的建设、意识形态教育、生态文明建设、普法宣传、精神文明建设等工作和教育系统各项文体活动之中，在全市各中小学开展“铸牢中华民族共同体意识，共圆伟大复兴梦”活动，全市中小学校参与面达100%，共收到师生作品上千幅；用好教材资源，做好民族团结进步专题教育课程开设和教材选用使用工作，根据各学科特点，把民族团结进步教育内容贯穿于各学科知识；抓好教育帮扶，开设“9+3”学生班，各族学生同学习、同生活，建立了深厚的同学情、民族谊。

　　（3）以“人”为根本，建强教育关键力量。加强学习交流，组织校长培训班、后备干部培训班等教育人才学习交流活动，两年来，共举办各种学习班4期，培训干部达600多人次，组织290多名校级干部到对口帮扶金阳县开展研学交流；重视教师培养，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为教师培训的重要内容，积极推进名校长领航工程、首批基础教育名班主任培养工程、首批名师名校长工作室建设工程，打造“三名工程”品牌，为各民族教师和干部搭建成长平台，一批优秀的干部与人才得到了选拔使用。

　　（4）以“扶”为重点，关爱少数民族学生。帮扶有力度，两年来，落实12项国家、地方资助政策和社会力量资助，支付各项资助金941.749万元，惠及经济困难学生14803人次，发放生源地助学金830人750.5748万元，落实“9+3”资助政策55人次、资助金额近9万元，确保没有一个学生因家庭经济困难而失学；关怀有温度，关注各民族学生心理健康，做好心灵关怀工作，建立与学生及其家庭的定期联系制度，准确掌握学生的思想动态和家庭情况，关心关爱学生的学习和生活，提供针对性的帮助。

原文链接：http://mzw.sc.gov.cn/scsmzw/mztj/2023/12/28/256cc04d6a6d4a03a266e85c5df8c8de.shtml
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